把一个充满数据的世界变成一个数据驱动的世界
大数据系统向那些能看到它们的人讲述故事,而这些故事是解决我们社会中各种各样问题的关键。商业分析和情报项目的学生培养收集和分析数据的技能。
他们学习如何通过统计分析和信息系统的混合来解释数据,然后学习如何有效地交流他们的发现。
除了核心课程外,学生还可以定制自己的课程,以反映他们特定的职业目标和兴趣,如人工智能方法、供应链管理、社交媒体流程和分析等。
脱颖而出在课程中
- 预测和描述分析
- 回归分析
- 商业分析中的数据挖掘
- 组织理论与行为
- 《商业道德与社会责任
- 综合运营与供应链管理“,
课程
在俄亥俄校区的三年级和四年级,商业分析和情报专业的工商管理学士学生学习回归分析、商业分析中的数据挖掘、预测和描述分析、商业智能和数据库管理。
学生还将完成核心商业课程,如商业金融、全球战略、规范性分析和商业法律环境,以完善他们的技能。所有这些都是通过BGSU商业分析中心与现场客户进行的场景和案例研究的理论和应用实践的混合。
BGSU商业分析课程的学生还需要完成商业沟通、会计和商业概念以及信息系统概论的课程。
“我们的毕业生在世界各地一些最成功的公司工作。商业分析专业毕业生的平均起薪是俄亥俄州最高的,高于全国平均水平。我们的大多数学生毕业后都有全职工作。”
雷蒙德·布劳恩,施密特托斯特商学院院长。
职业生涯
企业、政府和大学大数据存储库收集和存储的数据爆炸式增长,创造了一个新的行业,通过挖掘数据来获取洞察力和情报,从而做出更好、更明智的决策。
到2028年,专业增长远远高于全国平均水平,高起薪和广泛的行业工作,商业分析专业人员的职业生涯是光明的。
狗万登录鲍灵格林州立大学为毕业生提供了良好的解决问题和分析基础,先进的沟通技巧和广泛的商业洞察力,以满足日益增长的需求。他们适合担任战略、营销和销售方面的顾问、政策分析师和管理分析师。保险、银行和研究领域的职业对分析和情报专业的毕业生开放。
走得远在你的事业中
- 业务分析和优化
- 市场研究分析师
- 业务案例建模
- 决策科学分析师
- 数据架构师
- 金融分析师
商业分析和智能项目是应用统计与运筹学系“,在施密特托斯特商学院.
案例研究:毕业论文当选工作
你们选区需要多少台投票机?他们应该去哪里减少排长队和不高兴的选民?
奥斯汀·阿姆斯特朗(Austin Armstrong)在攻读商业分析专业应用统计学理学硕士学位时问了自己这个问题。阿姆斯特朗为学位所写的论文让他在俄亥俄州州务卿选举司办公室找到了一份全职工作。
他的论文分析了投票站设备的分配。这项研究利用模拟和机器学习算法来分配电子投票簿,以最大限度地减少等待时间。为了准备他的论文,奥斯汀花了无数个小时研究投票过程,包括给州务秘书办公室和各个县的选举委员会打电话询问。
2020年1月,奥斯汀开始兼职担任选举数据管理员,毕业后转为全职。他的一些主要职责包括确定流程改进的机会,建议系统修改和制定与选举有关的数据治理政策。此外,奥斯汀利用统计工具来解释数据集,分析结果,并为分析工作确定趋势和模式。
阿姆斯特朗说:“我相信,我在博林格林的密集课程,之前的工作经验和我通过论文研究获得的独特知识,使我成为这个职位的有力候选人。”
商业分析中心的咨询服务
施密特托斯特商学院商业分析中心为企业提供分析咨询服务。它由教师领导,但有定期学生参与,帮助公司开发想法、方法、创新、解决方案和实际实施,通过分析产生切实的结果。该中心还经常为学生提供现实生活中的案例。
该中心与来自不同行业的公司合作,如制造业和医疗保健。最近在产品质量和过程改进项目方面的合作包括:欧文斯科宁、通用汽车、马拉松石油公司、欧文伊利诺斯州、第一太阳能公司、圣文森特医院和西北俄亥俄州临终关怀医院。
商业分析中心还与设备数据协会合作,为全国各地的重型设备购买和租赁开发趋势分析和预测模型。该中心高素质的教师和学生随时准备帮助企业进行短期和长期的分析项目,以改善业务流程和决策制定。
施密特托斯特商学院
新生和转学生可凭《大学录取通知书》申请入学。选择过程中使用数学和综合ACT分数(或等效的SAT分数)。
被北京外国语大学录取不保证被录取工商管理学士学位课程(BSBA)。学生最初以商科预科学生的身份注册施密特托斯特商学院。BSBA课程的全面录取要求完成微积分和一套介绍性商业课程,并具有令人满意的平均绩点。
要进入会计课程并注册任何高级会计课程,会计和管理信息系统系需要成功完成51个学时,综合平均绩点达到2.6或以上,并以C或以上的成绩成功完成会计2210和2220。
“机器学习,以及越来越多的深度学习,开始在业务职能和大多数行业中释放真正的价值,扩展了分析的力量,特别是在拥有坚实数字基础的组织中。”
——麦肯锡分析
“我们看到分析领域对人才的需求越来越大。数据、数据的使用以及数据的查询和处理将改变世界。”
——欧文斯科宁战略营销副总裁克里斯·斯金纳博士
学习成果
在完成学士学位后,工商管理专业的学生预计能够:
目标1:获得BSBA学位的学生将展示商业知识及其应用的能力
结果:学生将-
- 具备会计、经济学、金融学、商业统计、运营与供应链管理、商业法、组织行为学、市场营销、信息技术、管理科学和全球战略等方面的基本知识。
- 熟练使用与业务相关的应用软件。
- 展示整合跨业务学科知识的能力。
目标2:获得BSBA学位的学生将在应用适当的问题解决、决策和批判性思维技能方面表现出能力。
结果:学生将-
- 确定业务问题,开发并严格评估替代解决方案,并提出适当的建议。
- 评估行动过程的结果,并做出适当的调整。
目标3:获得BSBA学位的学生将展示有效的沟通和人际交往能力
结果:学生将-
- 有效地写一份商业文档。
- 在个人和团队环境中进行有效的口头陈述。
- 展示团队合作的理解和应用。
目标4:获得BSBA学位的学生将认识到商业的道德层面。
结果:学生将-
- 认识伦理环境(经济、法律或文化)。
- 定义商业组织的道德责任。
- 描述不道德行为的后果。
根据《高等教育法》第四章披露要求,院校必须向在校生和未来学生提供有关其每个课程的信息,以帮助学生在公认的职业中获得有报酬的就业。
工商管理项目不是一个公认的职业,需要有酬工作披露。
- 会计
- 应用经济学
- 商业分析与智能
- 经济学
- 金融
- 个性化的业务
- 信息系统
- 信息系统、审计和控制
- 保险
- 国际业务
- 管理
- 市场营销
- 销售和服务营销
- 供应链管理
*就业安置和薪资信息由学术评估办公室通过2015-2018学年的毕业调查编制。数据在毕业典礼前后收集,并在毕业典礼六个月后进行后续调查。对于工资问题,回答少于15个的项目的数据不包括在内。这些课程的工资来自全国大学和雇主协会2019年夏季调查。有关数据的问题,请联系assessment@bgsu.edu.
更新时间:11/15/2022下午01:47